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这是一套能够让小学生轻松爱上学习,爱上写作、迅速提高学习成绩的神奇魔法书!国内首部原创小学生情境学习方法+学习习惯养成书+提高写作能力的50个高效方法:打破传统“理论式说教”的教育方式,为学生提供一个“故事+情境+方法”的情境式学习模式,轻松掌握学习方法,养成良好学习习惯,提高学习成绩。

  ◎一部指导孩子学习的全彩漫画实用手册:全新原创经典漫画,增强孩子在学习过程中的视觉享受。

  ◎一部陪伴小学生快乐成长的校园小说:以小学生牛牛为主人公,讲述牛牛从“半瓶子晃荡”的普通小学生成长为学习超人的变化过程。

  ◎好妈妈送给孩子的学习礼物:选择适合孩子的学习方法书,会让孩子受益一生。

  “哇!学习原来这么好玩”系列第3本,专门讲述快速写作入门的方法与技巧。

  ◎趣味校园故事——边读故事边学作文,快乐阅读50个奇妙的校园故事,让学习乐在其中!

  ◎高效写作技法——8个写人记事妙招、8个绘景状物妙招、6个科幻想象妙招、6个看图话题妙招、6个日记书信妙招、5个读观后感妙招,4个说明性文妙招,各个文体一一击破,并以巧妙、趣味的方法寓教于乐,更有7个各种文体的通用技巧,轻松掌握50个高效的写作方法。

  ◎精美手绘插画——全彩漫画,图文并茂,简单美观更有趣!

  ◎精彩互动总结——对照练,巧积累,学技法,听建议,亲子互动,学以致用,阅读、写作全提升

内容简介

  《哇!学习原来这么好玩》是国内首套原创小学生情境学习方法和习惯图文绘本。《我能考第一:小学生牛牛的高效学习方法+优秀学习习惯+提高写作能力的50个高效方法(套装共3册)》的主人公牛牛是一名普通小学生,他的成绩在班上一直是“半瓶子晃荡”,他希望有一天自己的成绩也能像奥运夺冠一样“牛气冲天”,为了这个目标,他不断地尝试、努力……后来,在老师、同学和家长的帮助下,牛牛养成了良好的学习习惯,学会和掌握了学习各种知识的方法,成绩也开始名列前茅!
  丛书打破市场上传统学习方法和学习习惯的“理论式说教”局面,为学生提供“故事+情境+方法”的多功能“情境式趣味学习指导”,因“科”制宜,步步推进,书中贯穿了小学生牛牛关于预习、听课、读书、复习、考试等各个方面,让学生一看就懂,一学就会,一用就有效!
  《哈!作文原来这么好玩》是一部旨在帮助小学生提升写作能力的作文书,也是一部轻松有趣的校园故事书。50个轻松、有趣的校园故事,配以生动形象的插画,分别从写人记事、描景状物、科幻想象、看图话题、日记书信、读观后感、说明文、创新技法八个方面总结出作文中的常见问题,把枯燥无味的写作知识融入其中,激发小学生的写作兴趣,系统地提高写作水平,从此爱上作文并养成良好的写作习惯。下面,让我们通过牛牛真实、原生态的生活与学习写作文的经历,来看看他是怎么把作文“牛”起来的吧。

  《哇!学习原来这么好玩——小学生牛牛的高效学习法》
  50个趣味故事,71种高效方法,100幅精美漫画,46条心得建议,让小学生在情境学习中找到好方法,轻松爱上学习拿高分!

  《哇!学习原来这么好玩Ⅱ——小学生牛牛的优秀学习习惯》
  50个趣味故事,71种养习策略,100幅精美漫画,50条心得建议,让小学生在情境学习中养成好习惯,轻松爱上学习拿高分!

作者简介

  郑伍科,小学语文高级教师,省级骨干教师,从事教育工作二十五年,教育教学成绩斐然,情境作文创始人,在全国有一定的影响,被评选为《小学创新作文教学》封面人物,先后辅导学生发表习作500余篇,发表各种教育论文、专著数十万字。

  张恒旗,小学语文高级教师,市级教学能手,从事教育工作20年,获得省级教研成果一等奖,教学成绩卓著,发表教育教学论文、专著及文学作品近五十万字。

  马琴,毕业于湖北大学中文系,擅长育儿家教童书类写作,策划和撰写图书三十余本。

目录

《我能考第一·哇!学习原来这么好玩--小学生牛牛的高效学习方法》
第一章  兴趣引导:让上学像游戏一样好玩
第二章  高效记忆:好方法让牛牛变身"记忆王"
第三章  倍增效率:高效率让牛牛学习更轻松
第四章  因"科"制宜:让牛牛各科的成绩都"牛"起来
第五章  协作学习:广学博览,牛牛"4Q"齐发展
第六章  能说会写:牛牛写作文再也不"头疼"了
第七章  考试通关:高效复习、轻松应对,好成绩不是梦

《我能考第一·哇!学习原来这么好玩--小学生牛牛的优秀学习习惯》
第一章问问你自己:我有这些致命的学习坏习惯吗
第二章规划你自己:养成课前预习的习惯
第三章管好你自己:养成良好的听课习惯
第四章检测你自己:养成课后复习的习惯
第五章调整你自己:养成合理规划时间的好习惯
第六章完善你自己:养成自主学习各门功课的好习惯
第七章成就你自己:良好的考试习惯助你更成功

《我能考第一哈!作文原来这么好玩》
第一章写人记事:牛牛的那些"牛"人"牛"事
第二章描景状物:和牛牛一起趣旅行
第三章科幻想象:牛牛穿越时空之旅(想象力)
第四章看图话题:牛牛的"画/话"外之意
第五章日记、演讲、书信:与牛牛敞开心灵的对话
第六章读(观)后感:牛牛用心感悟好作品(思考力)
第七章说明性文:牛牛变身广告达人(表达力)

精彩书摘

  1.用“红绿灯”法记忆生字
  牛牛、丽丽和壮壮是一个班的同学,也是最要好的朋友。
  星期天,他们一起在牛牛家写作业。他们写得很认真,做得又好又快。牛牛妈妈看他们写作业有点累了,就对他们说:“孩子们,休息一下吧,我们来做个小游戏。”一说做游戏,牛牛来了精神,高兴地说:“好啊,好啊,我妈妈以前说的游戏都很好玩呢。”牛牛妈妈说:“今天做游戏不仅仅是玩哦!”牛牛听了有点疑惑,说:“做游戏不就是要玩吗?”妈妈说:“游戏当然是要玩,不过……好了,等会儿游戏开始了,你就知道该怎么玩了。”
  妈妈拿出三张白纸和两支彩笔,一支是红色的,一支是绿色的。牛牛看了,笑了起来,说:“我还以为是什么游戏呢,不就是让我们比赛画画吗?”妈妈说:“当然不是。现在我说一下游戏规则吧!我给你们每人一张白纸,然后,我给你们听写本周你们学习的生字,看谁会的多。写对了,我就给那个字‘亮’个绿灯,用绿色笔画个圈;写错了,我就给那个字‘亮’个红灯,用红色笔画个圈,最后谁的绿灯多,谁就取胜。”妈妈刚一说完,壮壮就举手说:“阿姨,我喜欢这个游戏,我的生字学得最好,我一定能取胜。”牛牛也不示弱:“别说大话,比比就知道了。”丽丽看着他们你争我抢的样子,偷偷地对牛牛妈妈说:“阿姨,他们都喜欢吹牛,同学们都说壮壮是大马虎,他不可能取胜。”妈妈看着三个孩子,高兴地说:“你们都是很上进的孩子,现在咱们就开始做游戏。”
  牛牛妈妈开始听写生字了,他们三个认真地听着,然后在自己的白纸上写下来。他们每写完一个,妈妈就用笔画个圈。当然,写错的字肯定是红圈。
  听写完了生字,最后统计看谁写对的多。结果是丽丽写错的字只有一个,牛牛错了两个,壮壮错的最多,是三个错字。妈妈看着有些丧气的牛牛和壮壮说:“其实你们也很棒,只要细心一些,肯定不会错那么多。现在,我告诉你们,自己学习的时候也可以用亮‘红绿灯’的方法,把自己经常写错的字在一张纸上画上红圈,提醒自己这个字曾经写错过。如果经常把这张亮满红灯的纸拿出来看看,相信你很快就能把正确的写法记住了。当然,你们在学习其他知识的时候,也可以用这种方法做标记,相信你们一定会有进步的。”
  他们三个听了都很受教育,都说亮“红绿灯”的方法好。
  【好方法训练场】和同学相互检查一下刚学习的生字,把出现的错字用红色的笔标注,填在下面的表格里。
  红灯(不会写的字)
  黄灯(记忆不牢固的字)
  绿灯(本次写对的字)
  ……

前言/序言

  作文“启示录”
  文文的作文不好,这一直成了文文妈妈的一块心病,为此文文妈妈不只一次地对我诉苦说:“真是急死人了,孩子的作文怎么都写不好!”其实我能理解文文妈妈的担忧,因为作文不仅仅关系着成绩,更是孩子一个能力的重要体现,可以说孩子的作文牵挂着千千万万家长的心。很多爸爸妈妈和文文妈妈一样,为了提高孩子的写作水平就给孩子买各种各样的作文辅导书。走进孩子的书柜,你会发现除了名著之类的书,什么《优秀作文选》《好句好段积累》《100分作文》之类的作文辅导书几乎占据了孩子半个书柜。
  那么这些书对孩子真的有帮助吗?
  有一次我到文文家做客,我指着这些作文书问文文:“你喜欢这类的作文书吗?”
  文文摇摇头说:“不喜欢。”“那这些书对你一点帮助都没有吗?”我接着问。文文偷偷瞄了一眼妈妈,然后小声地对我说:“你别告诉我妈妈哦,其实每次老师布置作文的时候,我就从作文选里挑上一两篇抄一抄。”我很吃惊,这些想要帮助孩子提高作文水平的书居然成了孩子的“抄袭”工具。我说:“那平时你不看这些书吗?”“不看。”文文回答得很干脆,“这些书一点都不好玩。”
  听了文文的话,我很好奇,随手拿上几本翻看了起来,这些书大部分都是“优文+点评”的模式,体例刻板,内容单一,即使有讲到写作技巧的,也只是单纯生硬地用成人化的语言来分析,我读着都索然无味,更别说孩子了。
  我放下书对文文说:“那你喜欢什么类的书?”
  文文回答:“我喜欢看故事,童话故事,寓言故事,还有关于我们自己的故事。”
  文文的话突然带给我一个灵感:为什么不从孩子的兴趣入手,写一《我能考第一:小学生牛牛的高效学习方法+优秀学习习惯+提高写作能力的50个高效方法(套装共3册)》,把写作技巧融入到孩子们自己的故事中,让孩子享受故事乐趣的同时,更能让孩子掌握写作技巧,明白“好作文”的“修炼过程”,从而给孩子一个系统全面有趣的训练历程?现代教育观认为:让每一个生命个体快乐、幸福,比传授知识技能更重要,即人的价值生命高于人的智慧生命。而孩子也只有感受到了写作文的快乐,才愿意学,喜欢学。
  于是,我塑造了牛牛这一小主人公,讲述发生在牛牛身上的趣味小故事,借着爸爸和美惠老师之手循序渐进地把写作文的好方法贯穿其中,通过牛牛在作文之路上的成长经历,让孩子们不知不觉地系统地掌握写作技巧。
  通过这《我能考第一:小学生牛牛的高效学习方法+优秀学习习惯+提高写作能力的50个高效方法(套装共3册)》,我希望孩子会随着小主人公牛牛一起成长:
  从“我不学”变成“我想学”;
  从“谈作文色变”变成“我爱写作文”;
  从“作文是枯燥的”变成“作文真有意思”;
  从被动地学习写作技巧变成主动地掌握写作技巧。

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